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第 2 章（第3页）

“是、是。”两人忙把男生从地上扶起来，架着走下了楼。

走廊里鸦雀无声，顿时死气沉沉。

教务处，房间里灯光昏暗，窗帘关着，唯一一处光源从缝隙里透进来。

男人背对着身后的五人，微微垂头，气氛犹如紧绷的弦，仿佛随时都会断。

此时，外面响起一阵敲门声，“主任，查到了。”

男人侧过头，说：“进来吧。”

门被打开，进来的是刚才将几人带过来的男老师，他手里还拿着几分文件，递到了主任面前，“这是他们这学期的成绩，大概都在七百多名，属于年级下游。”

宁柯蹙了蹙眉。

学生打架不应该第一时间调节或者叫家长吗？他们怎么会去翻学生的成绩？

主任接过文件翻了翻，随意问：“这次考试呢？”

老师回道：“我们刚才找出了他们这次的考卷，五人皆为零分。”

虽然这次考零分是因为几人是考试快结束才进入到这个世界的，但这个时候没有人出口反驳。

此时，玩家们都异常安静。

学生打架以后教务主任和老师第一反应是去看学生的成绩，这显然很不对劲，而这一异常很有可能跟这次的案件有关。

主任沉默了两秒，随后感叹了一声：“零分啊，可惜了。”

他转过身，面对身后的玩家。

教务主任是一名中年男人，他的模样慈眉善目的，看着很有亲和力，开口时语气也是。

“你们年轻人气盛，小打小闹是常有的。”

“我不能说你们做的事不对。不，应该说，你们做得不错，这个世界需要正义，也需要有人为弱者发声。但——”

“那也要看你们是什么人。如果你们是年纪前五，或许会有人将你们视为正义的使者，会有追随你们的人。但今天站在这里的人不是，你们是年级倒数，你们的所作所为只会被人视为是扰乱纪律，是不良学生。到了社会上，你们就会被当做不良分子。”

几人听得皱起了眉头。

这种话，就仿佛在提倡学生之间的阶级。成绩好的就可以为所欲为，成绩差的就只能忍辱负重。

这种教育模式，会毁了多少学生？

“我们华西一贯提倡言行自由，但同时也要遵守纪律。今天你们扰乱了纪律，就要接受相应的教育。”

说完，主任像是有些恨铁不成钢地摇了摇头，叹了口气，“陈老师，麻烦你了，为这些孩子指导一条明路吧。”

“是。”陈老师应道。

随后目光落到几人身上，眼神凛若冰霜，“跟我过来。”

没有人动。

主任瞟了几人一眼，笑了，“去吧，好孩子。”

虽然语气温和，但不知道为什么，几人都感受到了一股凉意。

说完，他便缓缓回过身，不再去看他们。

半晌，以宁柯为首，几人跟着陈老师走了。