&esp;&esp;“呃……未来……我……”
&esp;&esp;他站在讲台上,底下的人在做什么都看得一清二楚——大家正在盯着他。
&esp;&esp;黎尧被一吓,连忙低下头,用试卷挡住脸。
&esp;&esp;“……我的未来……我……”
&esp;&esp;他拿着试卷,因为旁边就是开着的门,还能听见隔壁班在读外语。
&esp;&esp;风轻轻的。
&esp;&esp;“我。”
&esp;&esp;他突然直起了身子,开口道:“我是个胸无大志的人。”
&esp;&esp;同学们笑了。
&esp;&esp;被这么一笑,好像轻松了不少,他也不继续去分辨作文上的那些字了,自由发挥道:“我希望我的未来是平淡的,或者平凡、平常……随便怎么形容。”
&esp;&esp;“反正就是那样的日子,我小时候就没有职业理想,就想和我哥一起过,别人都想当警察呀科学家呀,我说我要当我哥的跟屁虫,因为以前大人都说我是我哥的跟屁虫。”
&esp;&esp;“也许有人会说,真是没出息,真窝囊,一点抱负都没有,不是在浪费人生吗。”
&esp;&esp;“可是,我不愿意。”
&esp;&esp;央鸣专注地看着讲台上的黎尧。
&esp;&esp;“我一点也不想要惊险刺激的、曲折动人的冒险,我就想平平无奇的过一辈子,如果能那样就好了。”
&esp;&esp;“这哪里是记叙文呀……”底下有人小声说。
&esp;&esp;“为什么喜欢平淡呢?”还有女生问道。
&esp;&esp;黎尧看了她一眼,想了想,说:“你们都知道那句话吧,就是什么,认知就像小圆,未知的部分是圆外,知道的越多,未知就越多。”
&esp;&esp;“有的人呢,选择继续扩大自己,也有的人选择不再前进,这里的圆我觉得不仅仅是知识,也可以指经历、财富……什么什么的。不能说哪种选择才是正确的,反正我希望停止,不要再扩大了。”
&esp;&esp;“这就是我所希望的未来,平庸的未来。”
&esp;&esp;他在说最后几句时眼睛是看着后黑板的,看上去就像是远眺,很有气势,人也显得很自信。
&esp;&esp;大家盯着他看。
&esp;&esp;“……呃……”他的气势又渐渐低下去,“没了,就这些。”然后拿着试卷走回位置。
&esp;&esp;赵翔转过头来:“李小尧,你读的什么作文,狗屁的记叙文啊?”
&esp;&esp;老师大概也莫名其妙,说:“嗯……李小尧同学可能把他作文的中心思想提炼了一下。关于圆的那句话是芝诺的名言,以后大家写到这种例证的时候记得写明来源,改卷老师也会相应的加分……”
&esp;&esp;下课铃响了。
&esp;&esp;班级一下子闹起来,语文老师的话虽然还没说完,也只好摇摇头抱着讲义走了。