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作者有话说：昭昭：我嘞个豆[求你了]哥哥你听我解释！

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前一秒的边悸：小孩子，互相送礼物也没什么。[摸头]

后一秒的边悸：快！退回去！[裂开]

第103章确定不是叫嫂子吗

见边悸突然沉默着不说话，路尹昭从他手中拿回信封。

后面的内容一眼都没有看，直接把信给塞了回去。

“这个我会退回去的。”

路尹昭知道这事要是不严肃解决的话，以后还会不断发生。

他以前还纳闷那些偶像剧里的校草，真的有那么多人追吗？

当自己成为那个当事人后，路尹昭才觉得棘手。

……

第二天，信被原封不动地退了回去。

而且不经意地被写信的那位同学班上的老师知晓了。

老师没有直接点名学生，而是在班会课的时候开了一个心理小课堂。

用较为温暖地方式告诉孩子们“如何健康地交往”，帮他们区分所谓的“好感”和“爱情”。

这堂课被教导主任旁听了。

他非常认同地道：“孙老师，你这心理小课堂讲得不错啊，有机会你跟办公室里其他班主任也讲讲，让他们也跟班里的同学上一节课。”

“我会的，高主任，不过……这个方法不完全是我想的，是1班的路尹昭同学提议的。”

关于那封情书的事，6班的孙老师知道了全部实情。

路尹昭主动找到她的时候，她也很惊讶。

一个十岁的孩子，怎么能够如此情绪稳定地阐述那些大人才有的观点。

而且路尹昭还让她不要点名批评那位女同学，更不能在私下里伤害对方的自尊心。

孙老师听完都被这个小男生的细心和体贴所折服。

“哦？又是路尹昭？”教导主任当然知道这个孩子。

路尹昭如今可是他们学校的“十佳少年”，德智体美劳样样过关，是一名非常优秀的学生。

而且，他还是路文泱和尹颂的孩子。

这个身份，是老师们都知晓的事。

“是啊，高主任，这孩子的情商真的挺高的……”孙老师点到即止，没有说路尹昭收到情书的事。

教导主任把教育“早恋问题”的事记在了心里，打算抽时间给老师们开个会。

现在的小朋友早熟得厉害，如果在学校都没能顺利引导，以后走出校园，怕是会长得更歪。