齐慈问:“你为什么高兴?”
云凝说:“下班了啊,能回家了,你们不高兴?”
几人对视一眼,邵珍幽幽道:“一会儿我们还要去上课。”
云凝动作僵住,心碎了一半。
齐慈说:“你还收了薛永兴五块钱,你要给人家讲课,提升方案做出来了吗?”
云凝的心碎了个稀巴烂。
她是如此上进的人吗?!
!
好消息是,晚上霍年主动找到云凝,说是和主任商量好,借一间教室给她。
除了霍年,还有好几个老师来教室里看,他们转一圈后会统一问道:“薛永兴成绩怎么样?”
云凝统一回答,“还可以。”
“还”
字别有深意。
如果是真的可以,那云凝的回答应该是很好。
还可以嘛,就是不太好。
和基本满意就是不满意是一个道理。
老师们心满意足地走了。
云凝:“……”
他们怎么不太希望她能教好的样子?
有了教室方便很多,云凝不用再自己准备小黑板。
她先把昨晚拟好的题目抄在黑板上,让他们做题,摸摸他们的程度。
至于薛永兴,钱都收了,活儿得干,他基础不好,不能让他强行跟上进度。
云凝让孟海帮她讲题,然后和薛永兴一对一。
一共十道题,薛永兴只做出来五个,他忐忑地低着头,不敢看云凝。
云凝对他来说就是老师,老师……
薛永兴头埋得更低了。
他做出来的这五道题倒是全对了,云凝问:“第一题空着,你解题的思路是什么?对错都可以。”
薛永兴咬着笔杆不吭声。
云凝拧起眉。
薛永兴比她还大两岁,咬铅笔的毛病还没改?
云凝耐心道:“你先告诉我你的思路,我再去找适合你的解题方法,找与你思路更贴近的,这样你以后遇到类似的题目,多想两步就能写出来了。”
薛永兴还是不回答。
云凝只好先去看其他人。
她把齐慈叫过去,“你的同学一直是这样,一句话都不说?”
齐慈想了想,说:“我们上学的时候他就这样,不过话也没这么少,我和他说过两次话,他还是会回应的。”
云凝无法理解,“他都搭理你,为什么不搭理我?”