薛皎鸟枪换炮,身上套上了防弹衣,头上也戴上了头盔。
冲锋枪她?没用,临场换不熟悉的武器并不见得?是好事,她?还是觉得?手里的95式顺手,冲锋枪给了同队另一个同学。
本打算绕去三楼,如今解救了一批人质,足有七八人,干脆先护送他们返回。
“尸体”们乐呵呵跟上,只留下被扒了装备的教官坐在地上,最后不甘心?地提醒了一句:“刘峰是八号,在二楼。”
薛皎充耳不闻。
不知道盲打就算了,知道刘教官在二楼跑去狙他,剩下两天?不训啦!
有机枪在手,感觉都不一样了,再碰到敌人,队里的机枪手跟他对射,不用防护不用躲,死就死了。
拿枪前就说?好了,不怕死的拿冲锋枪,反正她?们人多。
还有薛皎在一旁放冷枪,三楼蹲她?们那个绑匪,挨了两枪跑了。
要不是有防弹衣,他现在已经算“死了”。
“太爽了太爽了!”终于打了翻身仗的女生?们喜极而泣,“这就是火力压制的快感吗?”
有了冲锋枪,薛皎这支小队武力大?增,她?的子弹用完了,因为击杀了一个“绑匪”,其他同学搜集到的资源优先供给她?,她?的弹匣又满了。
不知道冲了多少次,薛皎她?们小队从救援人员,变成了救火队员,趁着冲锋枪还有子弹,对讲机里哪里需要支援她?们就去哪儿,去了就是机枪手不要命地冲出去对扫,薛皎放冷枪。
冲锋枪手换了一个又一个,总有人捡起地上同伴“尸体”手里的枪,继续担任冲锋枪手的职位。
有火力压制,又有学生?不要命地打法,“尸体”压教官的经验传播得?很快,这些学生?只要看到薛皎她?们来了,百米冲刺朝着教官跑过去,子弹在身上打开花,也要先把教官扑倒。
很快,一个撤退慢一步的“绑匪”,又死在了薛皎枪下。
大?喇叭播报:“二号‘绑匪’被击毙。”
“嘿嘿,两把冲锋枪了。”
“谁拿这把枪?”
“我!”
“我来!”
“我排队!”
“反攻,开始了!”
二对一,不,是两把冲锋枪一把步枪对一把冲锋枪,又死了一个“绑匪”后,他们也开始集合。
但学生?人太多了,他们集合,正好方便了解救人质。
大?喇叭连续播报:
“九号‘绑匪’被击毙。”
“一名‘人质’被撕票。”
“‘四号’绑匪被击毙。”
“‘十号’绑匪被击毙。”
……
“所有人质已被救出,存活人质数量超过半数,此?次救援活动,圆满成功!”
薛皎带着队伍还在追一个“绑匪”,她?们队里已经有五把冲锋枪了,上来就是火力覆盖,猎人和猎物的角色全面反转。
“结、结束了?”