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第47章（第2页）

拍完，还做作地加了个美食滤镜，传朋友圈了。

前提是，分了个组。

这个组里，是她十三班的全部同学，霍沉除外。

之所以她这么个冷情、不爱主动社交、只喜欢被动社交的人能加上全班同学的微信，还是拜许文强所赐。

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早上班会那会儿，各自做完自我介绍，许文强就琢磨着得搞点儿事情，让自己班级的学生搞个破冰。

要说破冰，其实很多团建活动都爱搞这个，拉着一堆不熟的同事凑一堆，搞一些莫名其妙的素质拓展活动，让他们不得不团队协作、依靠彼此，建立彼此之间的信任感。

但这会儿还在学校，敏德私高为了不让学生大夏天里受苦受热，直接把入校的军训从学期初始改到学期末，这也就导致了，班级凝聚力的增强，必须要靠一些别的特殊手段来实现。

强哥于是想到了个很沙雕的实现方式‐‐建一个微信群，让大家在里面畅所欲言，交流感情和意见。

一个群里好说话，他们中老年群里平时都聊的热火朝天，哪怕几十年没见面了，大家依然都是关系最密切的网友。

现在，他线上线下一把抓，肯定能让他们十三班亲如一家。

不好意思，又压了个韵。

要说他们班这群人私底下可能各自也都有彼此的微信好友，但许文强非得让人面面对建群，这就有点儿尴尬。

十三班的人再闹腾，微信群里有个班主任在，多少还是知道点儿要收敛，以及，挺多想说的话都憋回去，只能在小群里面偷偷逼逼。

这种群存在的意义大概就是让自己被人盯着，然后，做些任务相关的事情。比如，布置作业啦，不定时在群里吹老师的彩虹屁啦。

做作又没必要。

所以，挺多人还不乐意加的。

不过，十三班虽然有爱闹事儿的、不服管教的，到底也有几个乖宝宝，听了许文强的话，就立马加了群。

书祯就是这乖宝宝之一。

许文强看着八个群成员，又看了看总共42个人的班级，瞬间情绪有点儿down。不过，他很快就重塑了自信心，决定各个击破，一个个去找他们，把手机递到他们跟前，让他们加群。

一旦有人不乐意，找机会推诿，许文强就站在你背后，默默看着你，直到你熬也熬不住，不得不掏出手机加群。

当然，也有死活不服的，变着法儿地编理由想在许文强那里蒙混过关。

譬如，许从，他就嚷嚷道：&ldo;老师，我没带手机，改明儿再加吧。&rdo;