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第14章（第1页）

&ldo;上课。&rdo;宋栗抱着一本古诗词集走上了讲台。

&ldo;宋老师好！&rdo;孩子们小脸脏脏的，可是很懂礼貌，在班长的带领下，齐刷刷的冲着宋栗行礼。

这个称呼叫的宋栗心中一阵感动。&ldo;对知识的渴望&rdo;这句话在城市里说起来总显得太过鸡汤，在这里却是真实存在、令人信服的一件事。

宋栗在黑板上写下两首古诗，又在需要解释的重点字下画上圆点，从包里掏出了一根教鞭‐‐这也是她自己准备的，为了准确的指中重点字，让孩子们一目了然，不要浪费了两节课本来就很短的上课时间。

就像饶朗所说，宋栗真的是个矛盾体，对于来援助山区孩子这件事她一边疯狂吐槽，一边又是当真用了心思的。

&ldo;鉴，有哪位同学知道这个字是什么意思？&rdo;宋栗用教鞭指着黑板上的一个字，笑着问道。见孩子们都是一脸茫然的摇摇头，没有人举手，便耐心解释道：&ldo;鉴，就是镜，照人的镜子。所以这句诗的意思是说，半亩方塘像一面镜子那样打开了，是不是很形象？&rdo;

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

有人悄悄的走近，念着写在黑板上的这两句诗。

投入的上着课的宋栗，并没有注意到，录制综艺节目的休息期间，饶朗竟然溜到了自己教室的窗外。

他继续念：问渠哪得清如许？为有源头活水来。

可见在古诗的选择上，宋栗也是用了心的。

饶朗默默的叹了一口气：也不知道是不是因为刚才录节目的时候，那些女团偶像把一句七个字的诗中，念错了三个字，他这会儿怎么不由自主的觉得，拿着教鞭的宋老师跟外面那些妖艳贱货好不一样！

这么胡思乱想着，饶朗竟没有注意到下课铃已经打响了，直到宋栗抱着古诗词集走了出来，饶朗都还没有来得及躲开去。

宋栗如临大敌，左右看看，还好大家都在各忙各的，还没有人注意到她和饶朗。于是她赶紧把饶朗拉到一个没有人的偏僻角落，着急的问他：&ldo;不是让你假装不认识我吗！你怎么溜过来看我上课了！&rdo;

饶朗神色有些怪怪的，不说话。

宋栗奇怪的问：&ldo;你这是怎么了？&rdo;

饶朗犹犹豫豫的，还是开了口：&ldo;你是不是对我有什么不满的地方？&rdo;

&ldo;是啊！&rdo;说到这个宋栗就来气：&ldo;你竟然不告诉我，你也要来这个山区小学录真人秀，害我在狗哥面前显得特自作多情特丢脸！气死我了！&rdo;

饶朗一张脸红红的，显得更奇怪了。

&ldo;你到底怎么了？&rdo;宋栗不明所以。

饶朗犹豫了很久，终于鼓起勇气一般，对着宋栗伸出双手，平摊在宋栗面前。

宋栗不懂这是什么意思：&ldo;干嘛？&rdo;

&ldo;宋老师，请不要放过我的错误，用你的教鞭鞭打我吧！&rdo;饶朗的一张脸红得快要滴出血来了，却还是不顾羞涩坚持说出了心中想要说的那句话，可见他是多么渴望了。