“这个猴子的眼睛看向的方向是中间三个猴子,说明它要过来啊。”
这幅图很简单。
有一座小山是三个立着的猴子。
左边是两个拉着藤蔓的绳子,右边是一只猴子。
只不过是,猴子的目光画的不一样……
小宝这么回答,显然是赵老师没有预料到的,愣了一下。
然后看着试卷上的图,左看右看,产生了自我怀疑。
这个图,按照小宝这种说法,确实有这么几个意思。
这两个小猴子,看眼神是从原来的群体里,离开。
如果是这样的话,就是5-2……
赵老师颔首,“唔,你这么说好像也对!
老师把分数给你改过来。”
接着,她又问,“这题你给老师再算一次。”
小宝这才发现自己算错了。
赵老师叮嘱她,“回去把这道题写十遍。”
她又问,“小明今天九岁,三年后是多少岁?你为什么写十五?”
小宝理所当然的说,“三年后,小明也可能是十五岁啊!”
“也有可能是二十岁呢。”
赵老师有点懵,把题再读一遍,才发现了‘后’字。
三年后,小明的年龄应该是大于12岁。
这期间,任何一个数都有可能。
如果这道题是:小明今天9岁,三年后的今天是多少岁?
才一年级的小朋友,并不会太抠字眼……
赵老师不知道该说小宝聪明还是笨。
除了这两大题外,其他算错的都是小宝马虎。
二宝在学校外等了一会,左等右等才见小宝出来。
“怎么这么晚?我还正想着给老师打电话问问。”
小宝垂头丧气,“今天考试成绩不理想,赵老师让我留下改卷子。”
二宝摸摸她的小丸子头,笑眯眯说,“不打紧的,成绩不能说明什么!”
安慰了一会小宝。
小家伙没将成绩这事放在心上,开开心心回家吃饭。