全班一共二十五人,男孩占据百分之九十。
细枝末节可见当地风土人情,无疑,又是一条思想抨击时代的警戒线。
据校长透露,其中大部分成绩稍差的女生,因家长极力要求,已被提前分流到县城职高。
“有没有征询过她们本人的意愿?”
顾杳问。
校长摇头。
“没用。”
他叹气道:“就算勉强留下,一旦毕业考试结束,等待她们的也是被家长送去外面打工。
这样的情况在我们乡数不胜数,即便老师挨家挨户家访劝说,也起不到丝毫作用。”
骨子里的重男轻女,根深蒂固。
女孩子成绩差就放弃学业,早早步入社会,到适当年龄便嫁人生子,是多少家庭的首选。
她一直以为,随时代进步,有些陈腐观念早该摒弃。
但天底下,总有阳光照不见的地方。
次日一早,顾杳六点起床备课。
根据校方提供的排课表,授课内容很简单。
教孩子们使用文字处理软件,进行文档创建、编辑、格式化等操作。
没错,正是上班族的拿手好戏。
甚至忍不住想,让他们提前体会办公软件的枯燥乏味,是否等大学毕业以后,就不会再向往冷冰冰的高楼大厦。
但这绝非教学宗旨。
所以,上午九点到十一点,整整两小时,顾杳打算讲点别的。
上课铃响。
随同学们起立高喊‘老师好’,黑板上已呈现今日课题名——
假如我们是0和1,世界将会。。。。。。
充满未知而新鲜感的填空题,正式拉开字符空间的帷幕。
两小时并不漫长。
对于孩子们而言,年轻老师构造出的每一个科技场景,都让整堂课变得丰富多彩而意犹未尽。
也让他们第一次,从底层逻辑上,明白什么叫真正的‘人工智能’。
毫无疑问,这也是校长听过最生动的授课。
尤其在得知顾杳并非专业教师时,眼神几乎藏不住惊讶。
反观作为旁听生的周行端,脸上写满与有荣焉。
愈发笃定,今后在邛海做任何事,只要叫上小顾老师,绝对获益匪浅。
重点是,祖母交代的任务圆满完成。
大少爷甚至已在暗自盘算着,这次回京,该向祖母讨要什么赏赐。
唉。