只是发展过程总是在探索之中,人们渐渐明白心理学不是一门知识型专业,它是一门认识自身、调节自我、处理人际关系、学会学习、学会问题解决的专业,对其它专业起着桥梁作用,需要其它领域对它补充具体的知识。 比如,我们学习知识时对知识有文字表征、表象(图形)表征,知识应该以多种方式储存、也能从多种通道记忆。 比如,动机具有指向、激发、维持、调整的功能,它可能是机体不平衡的本能引起的,比如饥、渴,也可能是外界诱因,这种诱因很大一部分是社会需求,比如交往和求知。 当我们了解动机和情绪的功能以后,便可以调整自身。毕竟人类就是在动机中完成一件又一件事。 在我们学习和工作中,可以连接学习和应用的桥梁,根据社会发展状况规划应用方向,让知识更有组织...
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